英語教育時評「4技能入試は改革の切り札か？」 - こにしき（言葉・日本社会・教育）

大修館書店『英語教育』11月号の英語教育時評に「4技能入試は改革の切り札か？」と題したコラムを寄稿しました。

8月、外国語教育メディア学会でのパネルディスカッションでの報告を、（力技で！）1700字にまとめたものです。

参考：LET2018パネルディスカッション各報告者の資料ダウンロード先 - こにしき（言葉・日本社会・教育）

要約すると、「大学入試を変えると現場も変わるってよく言うけどそれって本当？なんだか high-stakes test なんだから影響あるのは当然だよねーみたいな風潮があるけど、テスティング研究者であれ誰であれ、検証してないでしょ。どっから来るのその前提？」という話です。政策研究の観点から論じました。

ちなみに、「好影響だけでなく悪影響もあるよ」という（陳腐な）話をしているわけでなくて、「そもそも影響あるっての確かめてなくない？なんでそんなに『ある』前提なの？」という立場です。