先日、関東甲信越英語教育学会で「英語教育学における科学的エビデンスとは? ―小学校英語教育政策を事例として―」と題する口頭発表を行った。 この発表の際にフロアから「小学校英語の既存の事例報告は研究デザインの質が低いためにエビデンスの質も低いと…
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