本日発売の『AERA』 2023年10月2日号で，文科省「英語教育実施状況調査」を正面から批判した記事が掲載されています（私も取材を受けました）。
タイトルは，
- 正しい英語力測れない はりぼての「調査」
です。
私が知る限り，同調査に対する批判記事は，大手メディアではAERAが初めてではないでしょうか。同調査の問題点は専門家（研究者・現場の教員）にとってはよく知られていますが，一見地味なのか，メディアはどこも取り上げていないようです（しかも，情けないことに『英語教育』をはじめとした業界誌も沈黙）。
同記事は，理論的批判以上に，現職教員への取材が圧巻です（「英語力日本一」の自治体の教員の声も載っています）。地道な取材を通して，教育現場で調査実務がどう運用されていて，それがいかに問題含みかが浮き彫りになっています。
今回，このテーマをピックアップし，AERA編集部に持ち込んでいただいた記者の方の鋭い着眼点に敬意を表します。
